• Implicăm școala în planul de dezvoltare propriu, pentru a genera o schimbare durabilă

• Facilităm micșorarea decalajelor educaționale și oferim cadru pentru ca educația să continue și în mediul online

• Adresăm un set de priorități pornind de la nevoile concrete de dezvoltare ale profesorilor și școlilor, identificate în program (în anii anteriori)

• Sprijinim profesorii să își descopere și să-și atingă potențialul maxim, oferindu-le experiențe autentice de învățare în domeniul digital

• Schimbăm și educăm opinia publică generală referitoare la învățământul digital, crescând atractivitatea predării în online

• Contribuim la creșterea prezenței online în sistemul educațional, prin formarea și educarea profesorilor din pre-universitar

• Implementam o mișcare națională, unitară, menită să coaguleze comunități de învățare care să favorizeze progresul și să crească calitatea actului educațional

Trăim într-o eră hiper-digitalizată, dar majoritatea ˝nativilor digitali˝, nu sunt competenți digitali, deși unii au abilități de lucru cu instrumentele online care le depășesc cu mult pe ale profesorilor lor.

Astfel, proiectarea, predarea și evaluarea învățării online necesită abilități suplimentare, ambelor cohorte.